在峄城吴林街道坝子小学有一位叫王晓丽的老师,她班里有一位脑瘫后遗症的孩子,她就把自己当成“双拐”,楼上楼下背这名学生,班里的学生亲切的称她“妈妈”。
“我就是小明辉的双拐”
2012年9月,吴林街道坝子小学一年级新生入学,小明辉很显眼:拄着双拐,口齿不清,躲在妈妈身后,呆滞的目光里露着惊惧。从家长泪流满面的诉说中,校长得知这是个患有脑瘫后遗症的孩子,让哪个老师接手都是不小的麻烦,就在校长犯愁犹豫时,王晓丽老师走到孩子面前,抚摸着孩子的头,和小明辉的妈妈一起,搀扶着小明辉走进了自己的班级。
刚开始的一年里,每天的上学、放学、课间操,或者小明辉上厕所,都是要王晓丽搀扶着。到了二年级,教室挪到了二楼,刚开始,小明辉根本爬不了楼,51岁的王晓丽每天都要背着他进教室、上厕所。
据了解,小明辉今年10岁,上二年级,患有运动障碍性脑瘫,走路靠双拐,双手运动失调,手指不能自然曲伸,口齿不清,大小便也不能自主控制。小明辉家并不远,但父亲长年在外打工,母亲为了多赚钱,常常要在工厂里加班,没人照顾的小明辉只能在家里带饭,中午自己在学校里吃。自从担任小明辉的班主任,王晓丽便经常放弃午休,帮小明辉热好饭菜,一口一口喂他吃饭。王晓丽也经常和家人聊起她班里的小明辉,她说,我就是小明辉的双拐,家里人也都很支持她。“孩子的身体有缺陷,心灵却是完美的。”王晓丽说。
学生们亲切地叫她“妈妈”
除了教学,王晓丽还每天给他削铅笔、系鞋带、擦鼻涕、带着上厕所,这一大堆琐事成了王晓丽的家常便饭。“辛苦是辛苦些,但看小明辉一天天懂事起来,心里就有莫大的安慰。”王晓丽说。
前几天,王晓丽请了一上午的假到医院检查身体。见不到王老师,小明辉着了急。小明辉在作业本上画了一个大大的心,上面写着“王老师为什么不来上课?是不是不喜欢我了?是不是不要我们了?”一位老师看到后,把小明辉的画帖到黑板上,然后告诉孩子们,王老师只是身体不好,去医院做检查了,下午就能回来。没想到这位老师一走,孩子们就拿着粉笔在小明辉的画旁边写祝福语。“老师多注意身体”、“老师我们想你了”,一个孩子写道“老师妈妈,快点来”。“下午孩子没来我就进教室了,一看到一黑板的字,特别是一个孩子写的‘老师妈妈快点来’,就感动的不行了,一个人在那里哭得一塌糊涂……”王晓丽说,“那个时候我就觉得自己突然成了他们的妈妈,突然多了60多个孩子,很幸福!”
